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【家校社协同】“幸福课堂”赋能家校共育 “多元联动”培植育人沃土 ——赣州市章贡区第二小学家校社协同育人的实践探索

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赣州市章贡区第二小学第72期“幸福课堂”家长讲座的现场掌声雷动,这一持续了五年多的品牌活动,已成为万名家长育儿路上的“加油站”。作为一所拥有5600余名学生的集团校,章贡二小自2020年起,直面生源多元、家长期望高的挑战,以“一体多维”为理念,探索出以“幸福课堂”为基点、多元联动为特色的家校社协同育人新路径,成功构建起充满活力的育人“生态圈”。


PART 01

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深耕“幸福课堂”

筑牢家校协同主阵地

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“幸福课堂”是章贡二小协同育人体系中最深入人心的品牌,其72期的坚持,见证了家校关系的深刻变革。

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系统化课程,精准满足需求

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学校围绕“爱育未来”主题,构建了“24+N”分层课程体系。实现“基础必修+个性选修”精准供给。“24”项基础课程聚焦小学六年关键成长节点,按“每学年4节”节奏贯穿,内容涵盖亲子沟通、习惯养成等核心主题;“N”项个性化课程依托“按需开课、家长点单”机制,每月邀请专家开设大型讲座,实现了家庭教育指导的“精准滴灌”。

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全渠道服务,打破时空限制

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采用“线上+线下”融合模式。线上,每日推送“家教妙招”;线下,随时预约“爱育未来”家庭教育工作室老师咨询指导,隔周举办“智慧父母”讲座、每月开展亲子读书会。这种常态化服务网络,确保了家庭教育指导的全覆盖和可持续性。

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成效显著,成为信赖纽带

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五年来,“幸福课堂”显著提升了家长的教育能力,将许多“旁观者”转变为“成长合伙人”。它不仅是知识传播的平台,更成为了凝聚家校情感、构建信任纽带的关键载体,为学生的全面成长营造了和谐一致的环境。

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PART 02

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名师专业引领

打造家庭教育“智囊团”

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学校高度重视协同育人的专业支撑,依托全区首个“家庭教育叶冬秀名师工作室”,汇聚全区26名优秀指导教师,通过定期教研、课程研发、专题培训与跨校指导等方式,充分发挥名师辐射引领作用,成为学校及区域家庭教育发展的“智库”与“引擎”。

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PART 03

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推动“结对共建”

构建跨区域发展共同体

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在练好“内功”的同时,章贡二小以开放姿态积极拓展外部资源,致力于将优质教育能量直接惠及学生成长与家校共育,构建了跨区域“育人共同体”的深度协同帮扶体系。

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纵向衔接,铺就学生连贯成长路

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与赣州中学、赣州三中、章贡区第十五保育院建立贯通培养机制,共商育人目标,让学生和家长在幼小、小初升学的关键阶段都能获得前瞻性指导,有效缓解了家长的焦虑,为学生的持续发展铺就平稳过渡的桥梁。

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横向引进,赋能家校共育新理念

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与北京第二实验小学、深圳布心小学等全国名校的常态化链接,通过引入先进的家长学校课程资源和共育模式,直接赋能本校家长。异地名师的家教讲座、线上研讨,让章贡二小的家长们同步汲取全国领先的家庭教育理念,显著提升了家校协同的层次与质量。

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辐射帮扶,共享优质育人资源

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学校携手信丰县第一小学、会昌县小密中心小学、章贡区沙石新圩小学等兄弟学校,组建发展联盟。这种帮扶的核心是“资源共享”,通过“幸福课堂”优质课程、品牌活动向联盟校家长、老师开放或优秀教师送教等形式,将章贡二小的家校共育模式辐射出去,形成了“以强带弱、共同发展”的良好局面,让更多家庭和孩子受益。

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PART 04

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实现“多元联动”

激活全域资源生态圈

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学校深化“校—医—警—企—馆”五位一体联动模式,将育人资源从校园延伸至社会每个角落。

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与社会机构联动

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学校联动足协、科协,以科学育人、体育铸魂为理念引领,践行以体育人,培养学生运动实践能力、科学探究素养与全面发展能力;与配餐公司共建“膳学堂”劳动教育基地,累计开展活动超百次,让学生在劳动中成长。

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与专业力量协同

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以“杏林中医馆”为载体,联合心理教师、赣州市中医院和章贡区中医院专家,构建“学校—家庭—医疗”健康防护网。

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与文化场馆融合

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充分利用赣州市图书馆、博物馆、科技馆等资源,将思政、科学课堂搬进社会大舞台,实现教育场域的全方位拓展。

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章贡二小的家校社协同育人实践,如春风化雨,悄然改变着教育的生态。当家长从教育的旁观者转变为“成长合伙人”,当学校围墙逐渐消融、与社会资源深度联通,这一模式为每个孩子的生命成长,构建起完整、温暖、支持性的成长环境。

展望未来,学校将持续深化“一体多维”协同模式,以“幸福课堂”点亮家庭,以多元联动汇聚力量,为学生的全面发展和终身幸福奠基。

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